改变传统教学模式,提高养殖专业教学的实效性

当前中职学生的特点决定了中职养殖专业课的教学必须采用灵活多样的教学形式。笔者根据教学过程中的一些尝试,结合具体实例从四个方面阐述了提高养殖专业课教学实效性的一些途径与努力方向。     

对初中学生掌握体育运动技能的调研分析

运动技能是指人体在运动中掌握和有效地完成专门动作的能力.体育运动技能的形成,是由简单到复杂的建立过程,并有其建立、形成、巩固和发展的阶段性变化和生理规律.那么,处于身心快速发展时期的初中学生又是通过何种途径掌握运动技能的呢?体育教师应怎样引导学生学习、掌握和运用一些基本的运动知识和技能?针对这些问题我作了初步的调研分析.     

技工院校养殖专业教学与多媒体技术的融合

养殖专业主要包括兽医基础、畜禽营养与饲料加工、畜禽繁育技术、畜禽生产技术等课程,这些课程的教学往往包含一些枯燥的理论.多媒体技术在养殖教学中的应用能增强教学的直观性,有助于学生对知识的理解和专业技能的提高,其意义体现在以下几个方面.     

浅谈在养殖专业课中开展开放式教学

开放式教学就是在教学中以学生为主体,教师作为引导,旨在提高学生自主探究能力和创造能力的一种教学形式.当前中职学校养殖专业课的教学模式较之以往虽有所创新,但总体上仍没有摆脱传统教学理念的束缚,课堂教学还是以教师讲授为主,学生学习积极性不高,专业技能难以有大幅度的提高.在养殖专业课的教学中灵活运用开放式教学,不仅能激发学生的专业兴趣,还能提高学生的动手能力、创造能力.     

当前中职养殖专业教学存在问题与对策

随着当前畜牧养殖业的快速发展,大规模集约化养殖趋势的形成,养殖业对畜牧人才的需求越来越大.如何培养出高素质的养殖专业人才,是中职院校畜牧专业面临的首要任务.本文针对当前中职学校养殖专业教学中存在的突出问题进行了深入分析,并对这些问题从师资队伍建设、实践技能教学等方面提出了相应的建议与措施.