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为了提高电路课程教学质量,为学生后续专业课的学习打下良好的基础,该文阐述电路课程在理论课堂及实验课堂的7种教学模式,提出两种实践环节,作为有效补充,同时,在基于三项培养目标的理论教学过程中运用量规法进行综合评价,实践证明,采用以上教学模式及评价方法,使学生综合运用知识的能力明显提高,取得了良好的教学效果。 相似文献
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郭志雄 《浙江师范大学学报(社会科学版)》1997,(5)
实现人民币自由兑换是我国经济体制改革的重要目标之一．要实现人民币自由兑换必须达到七个方面的条件．我国在外汇市场和汇率机制方面还存在较大差距，预计我国在今后1—2年内可实现人民币的自由兑换． 相似文献
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