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1.
单元弹性下蛛网理论模型的建立与证明   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过对微观经济学蛛网理论的供求动态分析 ,建立了其单元弹性下的模型 ,并给出了严格的证明 ,从而为蛛网理论经济分析提供了理论基础  相似文献   
2.
语境通常指语言文字一经使用后所处的言语环境,它存在于任何形式的语际活动中,只要有语言的交流,相应的语境就会随之产生。一切语言交际活动都是在一定的语境中进行,因而不可避免地受到语境的影响和制约。因此,在我们的日常交流中,我们必须认识到语境的重要作用,紧扣语境,反复揣摩表达者的思想和感情,使交流准确达意。  相似文献   
3.
语境通常指语言文字一经使用后所处的言语环境,它存在于任何形式的语际活动中,只要有语言的交流,相应的语境就会随之产生。一切语言交际活动都是在一定的语境中进行,因而不可避免地受到语境的影响和制约。因此,在我们的日常交流中,我们必须认识到语境的重要作用,紧扣语境,反复揣摩表达者的思想和感情,使交流准确达意。  相似文献   
4.
英汉翻译是信息交流过程中极其复杂的语言转换现象。语言知识是翻译的基础,但翻译还涉及推理、判断、分析、综合等基本方法。翻译工作者在长期的实践中根据两种语言的特点总结归纳出来的基本方法可以指导我们的翻译实践,使我们能更自觉、更灵活地处理翻译过程中所遇到的各种语言现象.提搞翻译的效率和质量。  相似文献   
5.
初中英语教学方法很多,各有所长.我们不能只按某种模式去套用,而要根据学生实际,博彩各种有效教学途径,确定自己的教学方法.我们参用心理学中认真主义和行为主义的学说,通过教学实践,总结出了初中英语教学中“预习-听说-归纳-运用”的“四步法”。本文对此教法进行了一些探讨。  相似文献   
6.
郭树林 《学术交流》2006,(10):152-154
乔姆斯基用数学工具严格给出了形式语言的生成定义,使语言学的研究进入到一个崭新的阶段。尽管这一定义非常广泛,但研究的主体却大多集中在自然语言与人工语言方面。自然语言与人工语言是形式语言的重要组成部分。语言的直线性促成了语言的生成性或创造性。语言具有符号性、意义性和交际性的特征。这些特征决定了语言应该具有相应的性质:符号性、意义性和交际性。而符号性这一生成性质,使得语言具有无限可扩展性、离散性、结构层次性。生成特性以外,形式语言显然也具有更新性。  相似文献   
7.
我国高等教育发展迅猛,教育经费虽然随之逐年增加,但由于种种原因,仍远不能满足教育发展的需要.因而,高校普遍出现经费紧张的局面是必然的.为了缓解经费的紧张状况,《中国教育改革和发展纲要》提出了“逐步建立以(1)财政拨款为主,(2)辅之征用教育的税收,(3)收取非义务教育阶段学生学杂费,(4)校办产业收入,(5)社会捐赠集资和(6)设立教育基金等多渠道筹措教育经费的体制”(序号是笔者为了便于下文表述自加的).这六种筹措资金的渠道无疑给高校紧张的财政局面拓展了新的空间.只要某一高校存在,并被核定规模,凭借政策,上述(1)、(3)、(4)、(5)四种筹资形式,从理论上讲都可以实现,并且是比较稳定的筹资形式,(2)和(6)由国家组织实现.笔者以为高校不应只局限于这些较稳定的筹资形式,还应拓宽新的筹资渠道,探索使高校通过上述筹资形式已拥有的资金能够有效增值,并将内部闲散资金聚集起来,加以合理利用,投入重点项目,开辟为高校教学、科研和建设服务的新路子.高校内部银行能够承担这一任务.  相似文献   
8.
Idealism的想法源起自希腊。一般认为柏拉图的哲学便是典型idealism的起源。尽管有人主张把它译成超越主义、理想主义等中文意思,但唯心主义这一概念是必不可少的。此概念随后次生出历史唯心主义(historical idealism)、主观唯心主义、客观唯心主义等等繁衍品,并在意识形态领域有着举足轻重的意义。  相似文献   
9.
填制与审核会计凭证,是会计核算工作的起点和基础,正确写出会计凭证摘要十分重要。所谓会计凭证摘要,就是简要概括说明经济业务内容。如果写得太长,受摘要栏空间限制,势必写不下;如果写得太短,则反映不出经济业务内容的概貌。这种二难境地,对会计人员来说,恐怕人人都经历过。特别是对刚参加工作的同志来说,更为突出。一个会计人员一年下来要处理经济业务成千上万笔,也就是说要写出成千上万个会计凭证摘要。可以说,任何经济业务的发生,他们都可以写出摘要。但从这些众多的摘要表现形式中去揭示它的语言表达形式,从理论上提高认…  相似文献   
10.
英汉翻译是信息交流过程中极其复杂的语言转换现象。语言知识是翻译的基础,但翻译还涉及推理、判断、分析、综合等基本方法。翻译工作者在长期的实践中根据两种语言的特点总结归纳出来的基本方法可以指导我们的翻译实践,使我们能更自觉、更灵活地处理翻译过程中所遇到的各种语言现象.提搞翻译的效率和质量。  相似文献   
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