公共文化和谐价值取向与科学发展策略——对构建和谐文化与培育文明风尚途径研究的系列论文

公共文化的和谐，是社会和谐的升华，是社会精神文明建设的智力支持和基础保障。当前我国城乡公共文化设施建设十分薄弱，积极创建公共文化和谐．必须探讨公共文化和谐价值取向的科学发展策略，为构建社会主义和谐社会创造公共文化和谐的良好环境。     

泉州市创建优化台商投资环境的策略建议

福建泉州在新时期经济发展中,充分利用特色经济条件和毗邻台湾的地域优势,确立了创建台商投资区、发展对台招商引资的目标。但泉州市当前在吸引台商投资方面仍存在薄弱环节,应从加速创建优化台商投资的大环境、创建闽台高新技术区等方面着手,为吸引台商投资于现代化产业、创造新经济增长点建造坚实的基础条件。     

思想政治教学课内外互动双赢实践教学模式探讨

高校思想政治理论课,在许多院校仍存停留教师一言堂讲授的单一教学方法上,这种传统式的说教方法,极大的限制了学生充分发挥自己主观能动性的机会,限制了学生思维的灵活性和积极性,使许多大学生对思想政治理论课有着厌烦怠慢感,严重影响教学效果,因而,必须深化教学方法改革,创建思想政治理论教学课内外互动双赢的实践教学模式.     

浅析邓小平教育思想的重大意义

邓小平同志在其著作中，从社会主义事业发展的战略高度，对我国繁育事业的发展做出了科学槽辟的论述，展示出邓小平同志教育思想的科学性，为确立有中国特色的社会主义教育体系，奠定了坚实的理论基础，推动了我国教育事业的改革和发展。一、把教育放在优先发展的战略高度，为党和国暴定制新时期教育方针、政策、中长期宏观发展规划，提供了理论依据邓小平同志在粉碎“四人帮”以后，以无产阶级革命家的政治胆略，指挥教育界拨乱反正，扭转教育战线长期混乱的局面，及时指出：“我们不是已经实现了全党工作重点的转移吗？这个重点，本来就应…     

毛泽东学校教育思想刍议

毛泽东同志教育思想体系的内容十分丰富，涉及面甚广，本文就此进行初步探讨。一、毛泽东学校教育思想的核心，是培养青年具有坚定正确的政治方向毛泽东同志一贯强调，青年应当把坚定正确的政治方向放在第一位。这是培养学生全面发展，又红又专的根本保证。因而他十分重视...