数字社会背景下大学生审美现状及优化路径

当前人们交往场域深刻变革,海量资讯和多元文化披上了华丽外衣,易使感知力和猎奇心旺盛的大学生群体陷入审美困境。当代大学生能否在万物互联的审美喧哗中重寻美所固有的清澈基因,自觉将个人审美需要和审美理想同国家需要与社会发展相结合,已成为青年大学生教育的重中之重。     

我国服务型政府建设的制度分析

建设服务型政府是我国行政改革和行政发展的基本目标。服务型政府是一种服务导向的政府管理模式,它重新调整了政府与市场、社会的基本关系,并提供了一个社会主体交往的制度平台。这一制度平台是由正式制度和非正式制度构成的一个制度结构。在我国服务型政府建设过程中,我们在充分重视正式制度建设的同时,还要重视非正式制度建设,合理处理二者的关系。     

积极心理学在课堂教学中的渗透与应用

积极心理学致力于研究人的发展潜力和美德,强调教育不只是对学生纠正错误、改造问题、克服缺点,而主要是发掘、研究学生的各种积极品质,并在实践中进行扩展和培育这些积极品质。在高校课堂教学中渗透和应用积极心理学,关注和培养大学生积极的心理品质,对于调动和提高大学生学习的积极性和主动性、增强课堂教学效果、开发学生的潜能具有特殊意义。     

专业课教学开展德育渗透的研究

高校德育工作目标的落实必须实行全员育人,增强广泛的参与意识和渗透意识.以某中医药大学2009级针灸推拿专业本科1～6班为研究对象,借用自然科学研究方法,设立实验组与对照组,在一学期的专业课教学活动中开展德育渗透工作,通过开展学生问卷调查、学生课堂状况调查表比较、学生期末考试成绩比较等手段研究分析德育渗透工作的实效性,并对专业课教师开展德育渗透工作的优势、特点以及应具备的素质进行了分析讨论.     

五四以来中国校园文化的演变与发展

中国高校校园文化至今已有百年历史.校园文化秉承了五四以来的爱国主义优良传统,并在延安时期得到了创新与发展.新中国成立后,特别是在改革开放以来的三十余年间,高校的校园文化以独特的形态和丰厚的内涵成为社会主义文化建设的重要组成部分,成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,并发挥着引领先进文化发展的重要作用.     

高校“思想政治理论”课程教学实效性的内涵及标准

本文剖析了思想政治理论课程教学实效性内涵,分析了实效性的标准,并阐述了提高大学生思想政治教育实效性的有效措施。