以技能型人才培养为核心的药用植物学实践教学立体资源库的构建

高职院校中药学、药学专业药用植物学实践教学中药植园、药用植物标本、野外实践基地、中草药模拟药房等各项实践教学资源的使用缺乏融合性和系统性,实践课中学生简单操作,教学效果不理想。高职院校以培养技能型人才为目标,师生共同参与整合补充各项实践教学资源,构建药用植物学立体资源库,并在此过程中以学生为主体,课前、课中、课后全方位延伸实践课堂,提高学生实践技能。     

践行群众路线紧跟改革步伐推进人口计生工作再上台阶

2014年是全面深化改革的开局之年,也是深入持续开展群众路线教育实践活动的关键之年。人口计生工作关系千家万户,涉及人民群众的切身利益,把群众路线贯穿于人口计生工作的全过程,是新形势下最重要、最紧迫的政治任务。同时,也要看到,人口计生工作改革创新、融合发展、均衡发展的任务依然艰巨,要坚决贯彻党中央和习总书记的决策部署,从实现中华民族伟大复兴中国梦的高度,紧跟改革进程推进人口计生工作,以强有力的组织领导抓好各项工作落实,努力把人口计生工作提高到新水平。
　　一、把群众路线贯穿于人口计生工作全过程
　　1、践行群众路线,就是要确保人民群众在落实基本国策中的主人翁地位。计划生育作为基本国策,是全体人民的共同事业,广大人民群众,既是计划生育的管理对象,更是落实计划生育的真正主人;既有实行计划生育的权利,也有落实计划生育的责任和义务。不能把计划生育仅仅看做是领导和计生部门的事,更不能把领导和群众、管理者和被管理者对立起来,领导“抓”计划生育“管”群众,群众“躲”计划生育“怕”领导。贯彻群众路线,就是要充分调动广大群众的积极性、主动性,发挥广大群众的主人翁作用,让群众参与管理、参与服务、参与宣传教育的全过程,把落实国策真正变成人民群众的自觉行动和伟大事业。     

社会学习视角下运营管理决策研究

随着电子商务的快速发展与广泛应用, 在线评论随处可及, 深刻地影响了消费者与企业的决策行为.基于社会学习视角, 介绍了相关概念及社会学习机理;深入分析了运营管理决策研究的现状、挑战与契机.在此基础上, 结合产品与服务管理实践, 从研究内容角度, 阐述了其延伸的4个方向, 即质量、服务与信息、产品类型、研究主体与社会学习平台;此外, 结合研究范式演变, 指出行为实验研究与数据驱动研究将成为不可或缺的研究范式, 形成多范式交叉融合的情形.文章旨在提炼社会学习视角下运营管理决策研究的未来发展方向, 为相关研究提供参考.