教育就是生产力──关于教育与生产力关系的几点思考

教育作为一种特殊的社会活动，长期以来一直被看作是上层建筑的范畴，它与生产力的关系是：社会生产力为教育提供物质基础和人力（社会剩余劳动力）及一定的时间（闲暇时间）保证，决定着教育的发展水平；而教育又反作用于生产力，对生产力的发展起着推动和促进作用。然而，随着现代社会的发展对教育的需求越来越迫切，经济的发展也越来越需要依靠科学技术的进步和劳动者素质的提高，综合国力和经济实力的竞争越来越突出地表现为“人才竞争”和“教育的竟争”；教育的生产性特点比以往任何时候都明显，教育的性质和功能发生了很多的变化，教…     

ABA测试法评介

如何有效地提高学生的学习成绩?如何有效地增强学生的学习兴趣?如何有效地改变学生对考试的紧张和恐惧?为此我们在实际教学中不断实践,不断探索,总结出一种新的考试方法ABA测试法。     

基于高校特色发展的江苏高校分类体系研究

构建省域高校分类体系对于区域高校特色发展和竞争力提升具有重要意义。以高校职能为分类维度,按其内涵要求遴选相关核心指标,将江苏本科院校分为研究型大学、教学研究型大学和教学(应用)型本科院校等类型;采用专业特征分类法、"重点"与"一般"二分法、产业面向分类法等,将江苏高职院校分为不同的类型。试分类结果显示,该分类方案符合江苏高等教育发展的实际,有利于引领和促进江苏高校特色发展,错位竞争。