论大学英语词汇教学

首先,通过对《大学英语课程要求》和大学英语课堂教学现状的分析,提出大学英语词汇教学的重要性。其次,根据各种英语教学研究理论以及课堂教学实践,提供了多种大学英语词汇教学方法;英语词汇教学仍需要更多科学有效方法的指导,以更好地帮助学生扩大词汇量,掌握词汇用法。     

企业员工信任力特征的探索性研究

企业员工信任力特征是指企业中员工获得上级信任所具有的心理品质和行为特性的总和。对498位被试者的研究发现,企业员工信任力特征主要包括态度品质的优良性、与上级相融性、能力业绩突出性和人际协调性因素,并且不同类型员工对信任力特征存在认知差异。     

任务教学法在大学英语口语教学设计中的运用

运用任务教学法设计原则可以解决大学英语口语教学中的常见问题.通过课堂实践和问卷调查,可发现任务教学法的合理运用可以激发学生口语学习兴趣;在网络化教学盛行的现代教学环境下,任务教学法构成元素中的输入物一项在任务环节中应该对不同水平的学生有不同的选择和安排,对高水平学生而言,暂时的缺失并不影响其任务的完成,但对低水平学生则...     

香袋送港澳百岁老人心

在江苏省如皋市 ,有一位受人尊敬的世纪老人。她１０２岁 ,穿针不用戴眼镜 ,缝得一手好香袋 ,还扎得一手好花灯。如皋城的大街小巷 ,天天有她推车叫卖自制工艺品的身影。两年前 ,德国《世界报》驻北京记者约尼·埃林寻访到此 ,惊诧之余称她为“世界上唯一一位自食其力的百岁老人”。更难能可贵的是 ,老人关心国家大事 ,有着高昂的爱国热情。１９９７年是她百岁大寿 ,欣逢香港回归祖国。在喜庆的日子里 ,她赶制了１００只香袋 ,托村干部寄赠给香港儿童。１９９９年澳门回归 ,她１０２岁了 ,又制作１０２只香袋 ,托当地领导寄给澳门的小朋友 ,…     

知识员工知识共享的影响因素及其建议

知识管理的提出迄今已有十多年的历史,在企业运作中,知识共享的力度往往不尽如人意。本文旨在从企业、组织及个体的层面上剖析影响知识共享的因素,并针对影响知识共享行为的这些因素,探索建立促进知识共享的相关策略。     

组织生命周期特征探析

在我们的社会中,存在着各种各样的组织,大的如国家政府、党团工会、军队、工矿企业、商业公司,小的如生产班组、足球队、乐队、学习小组等等.这些组织象人一样是个有生命的有机体,它自其诞生之日起就是由人所组成的有生命的、正式发育和成熟的社会有机体.组织的生命周期是指一个组织从诞生到衰亡的生命途程.社会中的任何组织都有其生命周期.尽管这种周期并不局限于某一特殊时间,也不都必须经历完全相同的阶段,但它肯定存在一个根本上决定着它各个阶段性格的进化过程.它刚刚出世之     

灵性关怀的作用机理及干预作用

随着社会的发展和医疗水平的提高，国外的医务社会工作者逐渐把工作重心放在了对患者的灵性关怀上，这对我国的医务社会工作开展有着很好的借鉴意义。     

经济转型视角下绿色人力资源管理的应用思考

针对企业绿色人力资源管理的开发,应注重在思想和行为上促进员工实现绿色转化,在人力资源管理的选人、育人、用人、留人等环节以绿色发展视角建立对应机制,为企业创建可持续发展的内外环境。     

研究生就业素质培养模式的构建

新形势下加强和改进硕士研究生培养工作是硕士研究生教育进一步发展的核心,也是解决其就业问题的关键。对于硕士研究生培养而言,不同的导师应根据自己团队的实际情况,借鉴先进的培养理念和指导方法,建立起适合本团队的系统培养平台。构建以就业素质为核心的研究生培养模式是提高我国研究生素质和就业能力的重要途径。