医学院校非医学生就业的困惑及其对策

自扩招以后,很多专科学校都向综合性大学发展,但在转型过程中也难免出现就业严峻的问题。本文对医学院校非医学专业学生就业的问题——从社会、学校、学生角度提出分析和思考,希望对医学院校非医学专业学生的就业有所帮助。     

企业思想政治工作效果评估

经济工作要讲究经济效益,思想政治工作要注重实际效果。思想政治工作的效果是多方面的、综合的。如何评价其效果,比较复杂,这里提出六点作为思想政治工作效果评估的基本思想。一、多指标的评估。思想政治工作内容是多方面的,其效果也必然反映在多方面,如党的方针政策的贯彻执行情况,领导班子的加强,职工政治觉悟的提高,工作积极性的高涨,党员素质的提高,企业生产任务的完成,企业经济效益的提高等等。因此,要评估一个企业思想政治工作的效果,不能仅仅考核某一单项指标,而应该就各个方面设立指标,组成指标体系,进行多指标评估。二、综合性的评估。进行多指标评估时,对某企业来说,可能一部分指标较好,而另一些指标较差;对另一个企业,可能正相反。在这和情况下,如何比较这两家企业思想政治工作的好坏呢?显然,孤立地把各项指标进行比较是无济于事的,因而必须采用综合性的评估方法,从总体上加以比较。     

问题-利益：思想政治教育有效性生成的一个分析框架

思想政治教育有效性的生成依赖于受教育者所存在问题的有效解决,因此问题是思想政治有效性的逻辑起点,利益是思想政治教育有效性生成的核心条件,问题与利益构成了思想政治教育有效性的生成逻辑。文章通过构建“问题-利益”的思想政治教育有效性生成的分析框架,科学阐释思想政治教育有效性生成逻辑、生成机制以及提出可切入的提升路径。思想政治教育有效性遵循“发现问题-设置议程-实施项目-获取利益-有效形成”的生成机制,思想政治教育工作者应从问题、议程、要素的实践维度,切实增强思想政治教育有效性,不断推动思想政治教育在新时代下高质量发展。