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陈路萍 《创新创业理论研究与实践》2021,4(9):112-114
该文通过对M开放大学远程学习者的调查研究,发现开放教育学员的学习心理与其他类型学员的学习心理在学习动机、学习情绪和学习能力三个方面存在差异.在此基础上探索地方开放大学教学模式改革思路,提出构建多维高效的远程开放教育服务指导模式的策略,以激发学习者积极的学习兴趣,增强学习者内在的学习动机,从而更好地为学习者学习效能感的达成提供支持和服务. 相似文献
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阐述了用合成氨常解气生产的BaCO3的过程和控制,及其对生产过程的影响,并提出了了解决这些问题的对策。 相似文献
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