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20 0 0年 8月 2 6日至 2 7日 ,中华日本学会在京召开了“新世纪的中日关系”国际学术讨论会。中华日本学会会长刘德有、顾问肖向前 ,中国社会科学院副秘书长何秉孟 ,日本驻华大使谷野作太郎出席了开幕式。来自中日两国的学者和有关人士约 70人出席了会议。中日双方代表中在媒体频频露面或知名度很高的人士和学者甚多 ,他们畅所欲言 ,直抒己见 ,从而使这次讨论会对问题的探讨十分深入 ,取得了令中日双方代表均感满意的成果。概括地说 ,这次会上主要讨论了以下几个方面的问题。一、对中日关系现状的评价总的来说 ,中日两国学者对当前中日关系… 相似文献
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韦佳 《贵州民族学院学报》2008,(1):180-183
《辛丑条约》签订以后,清政府于1901—1911年实施了一系列改革,内容涉及经济、政治、文化、教育、军事等多个方面,始称“清末新政”,它的实施开启了中国走向初步现代化之路,这些改革措施也涉及到了体育领域。本文通过考察在这一时期确立的军国民教育的体育思想,认为它的确立大大促进了国民体育意识的增强,在一定程度上改变了整个社会重文轻武的状况。 相似文献
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精神单身正成为一种全球性的时尚的知性的女人们得意地标榜着的单身精神,已婚的女人也正高唱着精神单身的叛逆情歌要冲出家门。一样的围城,一样的女人,却可以有不同的生活层面,精神归属。结婚是幸福的,单身是自在的,二者可否得兼?以前想想可以,现在赋予行动。一种更透明、 相似文献
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韦佳 《贵州民族学院学报》2011,(4):164-167
《辛丑条约》签订以后,清政府于1901-1911年实施了一系列改革,内容涉及经济、政治、文化、教育、军事等多个方面,史称＂清末新政＂。这些改革措施也涉及到了体育领域。本文通过考察这一时期国民体育意识的变化,认为现代国民体育意识由此开始兴起,体育成为国民的责任之一,体育事务也成为国民关心的国家事务,对奥林匹克运动的初步认... 相似文献
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田中耕一其人其事 总被引：2，自引：0，他引：2
20 0 2年 10月 9日 ,瑞典皇家科学院决定将 2 0 0 2年度诺贝尔化学奖之一授予日本的名不见经传的年轻技术员田中耕一 ,理由是他“发明了对生物大分子进行确认和结构分析的方法” ,这使许多自以为了解情况的新闻界人士大跌眼镜。那么 ,这位带有神秘色彩的诺贝尔奖获得者究竟是怎样的一个人呢 ?少有大志田中耕一 195 9年 8月 3日出生于日本富山市新川原町 ,出生后不到一个月母亲就去世了 ,父亲将他送给叔父田中光利当养子。这位亲生父亲后来也于 1984年病故。亲人接连被病魔夺走的现实 ,使田中耕一早就下定了“要从事能够挽救人的生命的研究”… 相似文献
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20 0 4年 9月 7— 8日 ,由中国社会科学院日本研究所、甘肃省人民政府外事办公室、日本未来工学研究所和韩国世宗研究所共同主办的“第二次中日韩新世纪文明国际学术讨论会”在古丝绸之路的中心地兰州市和敦煌市隆重举行。甘肃省省长陆浩、日本前首相森喜朗、韩国前国务总理高建出席了会议。中方出席会议的还有中国科学院副院长李家洋、中国社会科学院日本研究所所长蒋立峰、中国现代国际关系研究院院长陆忠伟等十多名学者、专家 ;日方出席会议的还有前文部科学大臣、物理学家有马朗人、文部科学副大臣小野晋也等五名国会议员和渥美和彦等十… 相似文献
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春风送暖 ,百花争艳。在全世界劳动人民即将迎接新世纪第一个国际劳动节的喜庆日子里 ,中国社会科学院日本研究所也迎来了它的 2 0周岁华诞。 2 0 0 1年 4月 2 7日 ,该研究所在京隆重地召开了成立 2 0周年纪念大会暨学术研讨会。会场设在日本所的古朴典雅的办公楼内的大会议室。中共中央政治局委员、中国社会科学院院长李铁映百忙之中特为这次大会题词 :“中日友谊之桥”。墨香四溢的题词陈列在会场入口处 ,十分引人注目 ,使会议越发增添了隆重、喜庆的气氛。会场旁边的走廊里整齐地陈列着日本所研究人员建所 2 0年来出版的专著、学术期刊、… 相似文献
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捐赠希望小学的政治家中国的希望工程启动以来 ,已经得到了许多日本友人的鼎力援助。例如 ,日本东日本铁路工会几年来已捐赠希望小学几十所 ,由在北京生活和工作的日本人组成的“北京日本人会”也捐赠了希望小学近十所。令人瞩目的是 ,在日本的政治家中近年也出现了希望小学捐赠者。 1999年 8月 2 6日 ,日本内阁前经济企划厅政务次官、自民党众议员小野晋也先生向甘肃省榆中县哈蚬乡柳树村捐赠一所“若叶友好小学” ,获得甘肃省、兰州市领导和村民们的高度赞扬 ,在当地被传为中日友好佳话。小野晋也先生此举决非出自偶然的心血来潮。他一直… 相似文献
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韦佳 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2004,(4):72-74
英语教学中如何提高学生的听力水平,除了多听多练外,还要注重掌握适当的方法和技能:增强对文化背景知识的了解,把握语句要点和重要信息,做好简要的笔记,运用猜测技巧,加强联贯记忆能力的培养,注重知识面的扩大,了解听力题的类型等等。 相似文献
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