浅谈个性与教学

目前,教育界提倡在教育教学过程中注重学生个体发展,培养学生的优秀个性品质。如何才能做到让每个学生在教学过程中都形成良好的个性品质呢?学生个体间是千差万别的,一位教师应该怎样利用有限的时间与空间更好地促进学生个体的发展,我认为注重实现教师个体的个性品质发展可以对     

关于和谐教育的几点认识

和谐教育就是以科学理论为指导,以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨,协调并整体优化各种教育因素,创设和谐的育人氛围,使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面得到全面和谐发展。对和谐教育的深刻理解是站在教育教学第一线的教育工作者的必修课,只有这样才能认清目前     

边境地区中学新派作文教学的实践研究

步入中学后,每个学生都会遇上一些写作方面的问题：写作思路不够清晰,语言不够优美,作文总是缺乏真情实感……而面对边境地区的中学生进行作文教学时,这些问题则表现得尤为明显。如何帮助他们克服写作上的困难,提升他们的作文质量,就成了语文教师的主要任务。本文试以新派作文为例,对边境地区中学生的写作训练展开实践研究。