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裴晓阳  刘鹏  高丁岚 《生存》2020,(10):0054-0055
在基础教育改革和发展的背景下,我们应该关注教法改革,立足教学需求引导学生有效学习。语文阅读教学旨在引导学生养成语文思维,促进阅读能力提高,新课改背景下,小学低年级语文阅读教学改革也势在必行。本文尝试分析小学低年级语文阅读教学指导方法,希望可以推进阅读教学目标落实。  相似文献   
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裴晓阳  刘鹏  高丁岚 《生存》2020,(14):0086-0087
实施愉快教学,让轻松愉快的体育课堂激发学生学习的积极性,把课教活,用金平教育的品牌引领驻点学生学习体育技能,让学生的个性在自由自在中绽放,让生命充满生机活力。  相似文献   
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