浅谈特殊光线

在光学教学中,学生常常利用自已发明的“特殊光线”来作图求象。在《物理通报》1989年第二期刊登的《第四条特殊光线的初探》一文中也看到了类似的提法。下面谈谈自已的看法,兼与第四、第五条“特殊光线”的提倡者商讨。 1841年,高斯提出了光具组的一般理论。在这理论中,除光线限于近轴之外,对任何复杂的理想光具组,只要知道它的基点和基面的位置,在求象时就可以不去考虑它的具体结构,而直接采用高斯公式或牛顿公式算出。在作图求象时,也可利用这些基点和基面,用简单的作图法(而不需要画出光具组的实际结构,甚至连最前、最后的界面也都不需要),直接求出     

莫让“座位”伤了孩子

上课了，同学们都专心致志地听讲着，课堂里不时地冒出学生精彩的发言。只有小浩一直低着头，双手拨弄着铅笔。几次暗示后我终于忍不住了，喊小浩回答问题，好让他的思绪回到听课上来。可是小浩根本没听见，还是旁若无人地坐着，当然回答不出问题，