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网络生态伦理哲学基础与高校德育方法论 总被引:2,自引:0,他引:2
丁心镜 《成都理工大学学报(社会科学版)》2007,15(3):97-99
网络在给大学生提供信息便利的同时,也导致了他们自我约束力和道德法制意识的降低.而建立在因特网基础上的网络文化,也冲击着人类建立在现代化基础上的现代教育,使人们更加关注网络生态伦理问题.在网络生态环境下,高校应把"以学生为本"作为高校德育方法论的逻辑起点和价值取向,以"道德审美"作为高校德育方法论,以建构和谐的大学生网络生态伦理文化. 相似文献
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大学生幸福能力生态教育方法 总被引:1,自引:0,他引:1
在高校生态系统中,大学生的幸福感受、正确幸福观的建构、幸福能力的培养是高校思想政治教育的重要内容。大学生幸福指数的提升,是主体和环境和谐、系统稳定发展的根本因素。在大学生幸福能力的生态教育中,要正确认识幸福和理解幸福,提高大学生感受幸福和创造幸福的能力。 相似文献
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