现代学徒制早期实践的个案考察与反思--以民国京师第一艺徒学校为例

选取民国时期京师第一艺徒学校为个案，对现代学徒制在近代中国的早期实践与转型原因进行探讨。研究表明，作为地方教育行政部门和基层教育工作者中摸索成长起来的教育形态，京师第一艺徒学校已然具备了现代学徒制的基本特征；学校在运行中存在诸多不足，但这并不是导致其转型的决定因素；从办学者和职教界围绕这种教育形态进行的思考与理论争议可以探知，重道轻艺的民族潜意识是现代学徒制实践在近代中国未能延续的根本原因。     

民国时期舞女性质探析——以上海舞女为中心

民国时期上海舞场林立，舞女众多。由于行业的特殊性，人们对舞女的身份看法不一。本文作者首先对中国娼妓的概念进行界定，然后将舞女与当时上海的高级妓女和普通妓女进行比较，认为热衷舞蹈的社会风气导致传统的高级妓女的削弱，以伴舞为特征的新的高级妓女群体兴起。民国时期的舞女是传统的高级妓女在新的历史条件下的角色转换。     

战后国统区的煤荒与政府应对

统制经济的副作用与战时经济的后遗症,加以长期战争的并发症,导致战后初期国统区出现煤荒.国民政府试图通过善后救济、统筹规划和燃料统配,复员煤产,缓解煤荒.由于生产、运输和分配诸环节均没得到切实保障,煤荒在短暂缓解后重新蔓延并失控,给工业生产和民众生活带来严重影响.     

民初北京“教育救济”述论

民国初年,北京社会各界开办了公众补习学校、半日学校和露天学校,以"教育救济"的方式,向失学民众提供文化教育。这些教育救济活动为失学民众开辟了一条接受知识的新途径,在提高民众素质、促进社会发展方面做出了有益的探索。     

民国时期国际妇女节功能探析

1924年,国际妇女节传入中国,并成为中国妇女运动的标志性节日。受政治环境和国共两党妇女政策的影响,妇女节庆祝在中国呈现两种迥然不同的面貌。节日的庆祝,将广大妇女团结起来,以群体面貌参与社会生活,增强了妇女的凝聚力和认同感。同时,作为节日,妇女节也成为政党进行文化传播的方式之一。     

民国社会教育研究综述

传统中国社会的教育,以科举考试为人才选拔方式,以培养社会精英为目的,以儒学经典为核心内容,目的在于通过教育培养行政管理人才。而针对普通民众的社会教育则因缺乏体制与经费的支撑十分不发达,更多的是通过乡绅等民间办学、官学和书院的途径,普及文化和进行道德传播,     

创业失败与失败成本:创业者及外部环境的调节作用

创业失败成本伴随着创业失败的发生而产生,是创业失败的必然产物,主要体现在创业失败对创业者财务和情感两方面造成的不同程度的消极影响。来自创业者个人及外部环境层面的相关因素会在"创业失败到失败成本"这一过程中发挥调节作用,加强或减弱创业失败到失败成本的作用过程。创业者个人层面的相关因素包括:个人资产总量、先前创业经验、非物质性投入、情感控制能力以及对失败的归因方式;外部环境层面的相关因素包括:法律法规政策以及区域文化。     

民初北京通俗讲演评析

民国初年,通俗讲演在北京以固定讲演、庙会讲演、巡行和巡回讲演等方式展开,充当了社会教育的开路先锋。政府期望通过通俗讲演达到启导国民、改良社会的目的。通俗讲演在一定程度上达到了通达于民众的目的,但是由于经验的缺乏,其运行过程中也存在着各种问题。