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通过分析操作系统课程的特点和教学要求,针对目前学生学习中较少参与课堂互动的情况,拟探索一些加强课堂互动的方法,以培养学生对专业基础理论课的兴趣,提高其学习的主动性和积极性,以期取得良好的教学效果。 相似文献
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大学计算机信息技术课程的特点是它的实践性和应用性，教学的目标是培养学生的信息素质。本文就“大学计算机信息技术”课程教学中“任务驱动”教学法的应用作一初探。 相似文献
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通过分析操作系统课程的特点和教学要求，针对目前学生学习的情况，强调理论与实践结合的教学方法，以培养学生对专业基础理论课的兴趣，提高其学习的主动性和积极性，培养专业知识的迁移能力，以取得良好的教学效果。 相似文献
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试卷质量分析是高校教学过程中的重要环节,对提高教 学质量具有指导意义。系统立足教育测量理论,从教学实际出发,利用PowerBuilder支持不同 数据的特性,提供自定义试卷格式、自定义输入成绩、自动分析统计、标准化输出结论等功 能,适应了高校教学的需要,对规范试卷评价、提高工作效率、促进教学质量具有积极意义。
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