以科学发展观指导高校师资队伍建设

在分析国外高校师资队伍建设具有"门槛"高、流动性较大、重视教师培养和教育、发展比较优势和重视教师参与等5大特征的基础上,提出了我国师资队伍建设观念必须实现5个转变.为此,必须坚持科学发展观,实现我国师资队伍建设的6个统筹,即处理好数量和质量的关系,统筹优化师资队伍结构;处理好职责和待遇的关系,统筹物质激励和精神激励;处理好教学与科研的关系,统筹考核中教学与科研的导向;处理好个人与团队的关系,统筹师资队伍建设中重点支持与普遍提高;处理好动与静的关系,统筹师资队伍的流动与稳定;处理好做人与做事的关系,统筹教师政治思想素质与业务素质提高.     

论道德观和法制观教育的有机整合：核心价值观与教学方法的维度

由于法律和道德在分析问题的理论框架、思维方式和价值取向上都具有明显的异质性。欲求道德观和法制观的和谐统一,就必须超越形式合理性,坚持以社会主义核心价值观为统帅,以多元化教学方法的体系性协调为枢纽,促进教材体系向教学体系的顺利转化,高效率地达成课程教学目的。