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哲学教育,任重道远,要实现其教育功能,尤其需要循序渐进、引导有方.“入门”须巧费心思,入情入理;“入耳”须下苦功,处处围绕提高学生的综合素质这一中心,在精选教学内容和革新教学方法上细做文章;“入脑”须落实,让哲学精髓逐步转化成学生的信念和行动. 相似文献
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论人的希望本性 总被引：1，自引：0，他引：1
严小成 《江汉石油学院学报》1999,1(4):26-27
从深层次、新视角上研究人学问题.论述了人的基本需要和需要本性等方面的基本内容,从而引出了人的希望本性,得出了“人是以希望的方式存在着”的哲学结论. 相似文献
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