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兴趣是学习的动力。在有机化学教学中,如何采取增加兴奋点、应用多媒体技术、网上辅导答疑、举行专家专题讲座等多种手段,激发学生的学习兴趣,是取得良好的教学效果,提高教学质量的保证。
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在大力发展生物经济的背景下,需要高效的生物工程下游技术教学模式,为生物技术人才培养提供更优质、更有力的支撑,以满足生物技术产业发展对生物技术人才的需求。该文立足成果导向教育理念,构建了生物工程下游技术进阶式实验教学模式,探索利用生物工程下游技术进阶式实验教学模式培养学生的能力和专业素养,提升生物技术人才培养质量。
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