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付玉玲 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(3)
语言是听、说、读、写的基础和工具。积累的语言材料越多,语言经验越丰富,对语言的理解和运用就越准确。语文学习的积就是对语言文字的积累和吸收,其途径主要依赖于读。小学阶段正是人生记忆的黄金时代,所以让学生背诵经典作品,扩大阅读量,增加语文积累,增强语文底蕴是十分必要的。 相似文献
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