技工院校专业建设质量评价的研究

专业建设质量是技工院校体现办学特色,打造核心竞争力的重要因素.构建科学可行的评价指标体系,开展评价是促进技工院校专业建设的有效途径.本文就技工院校专业质量评价体系的构建、评价体系的实施等进行研究探讨.     

高等学校实验课程体系对专业培养目标的支撑度评价研究

针对高等学校实验课程体系对专业培养目标的支撑度评价问题,提出了一种基于区间犹豫模糊语言的评价方法,期望通过以评促建、以评促改的方式,逐步完善实验课程体系,为我国高校提升学生主观能动性和创新精神提供参考.以山东科技大学工业工程专业实验课程体系为例进行实证研究,并根据评价结果提出了相应的改进措施.     

论技术的负面效应及技术发展导向

技术的不断创新和应用,在给人类带来诸多便利的同时,也形成了诸如环境恶化、社会危机与人性异化等技术负面效应问题,严重困扰着当今人类与自然、社会的和谐发展。对产生技术负面效应的根源进行分析,针对性的赋予技术发展的合理价值导向,将有利于消除技术的负面效应,真正实现技术与社会的良性互动。