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任少红 《江汉大学学报(人文科学版)》1988,(4)
教师的主要特点 (一) 教师的心理特点心理的实质是人脑对外界事物的反映。作为教师,一般具有如下的心理特点。第一,教师具有敏锐的观察力,这是教师在心理过程方面的显著特点。教学活动是教师与学生的双边活动,教学效果的好坏最终要在学生身上反映出来,这就要求教师要善于了解学生的心理特点,了解学生的需要、动机、情绪特点和思想观点等情况,对他们的言行做到心领神会,明察秋毫。 相似文献
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任少红 《江汉大学学报(人文科学版)》1988,(1)
当前在世界范围内兴起的新技术革命,对正在向四个现代化胜利进军的我国人民来说,既是一个机会,也是一次挑战。由于新技术革命主要是一次“知识的革命”,其实质在于充分利用最先进的科学技术知识,使之及时地转化为生产力。因此,新技术革命与教育有着直接的紧密的联系。在当前教育体制改革正逐步深入的形势下,充分认识新技术革命对我国教育改革发展趋势的影响,更具有重要的意义。 相似文献
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