对学校武术教学研究现状和发展趋势的探讨

伴随着社会主义经济的不断进步与发展，人们的观念逐渐发生变化，学校武术教学逐渐被社会各界所重视。当前我们国家人民群众逐渐认识到保护传统文化的重要性，在这种情况下，武术也成为关注的焦点之一。当前学校武术的教学活动不断增多，这就意味着武术教学的地位与作用越来越高。在这种社会环境下，学校以及教学工作者要根据社会、学校以及学生的具体发展情况来制定武术教学措施，从而加强对学校武术教学的研究深度与质量。武术教学不仅仅能够帮助学生锻炼身体，同时有利于培养学生爱护传统文化以及爱国思想有着重要的作用。本文将着重阐述学校武术教学研究的基本概况，研究其研究现状，从而重点分析其发展趋势。     

隐性作者与神话创制:论“艺术的苏格拉底”

尼采在《悲剧的诞生》中提出了“艺术的苏格拉底”是否可能的疑问,这实际上关涉感性与理性能否在个人身上进行统一的问题。苏格拉底的哲人身份意味着一种严格的理性,“艺术”则彰显着个人的创造力和非理性倾向。作为作者,《理想国》中的苏格拉底一方面凸显着他的城邦创制,另一方面又以“驱逐诗人”为噱头创制诗之规则。苏格拉底通过厄洛斯神话表露出他作为诗人及作者神秘而感性的一面。“艺术的苏格拉底”确有可能,它的实现将为现代人探寻丰满的德性生活提供启示。     

结构风工程线上资源—虚拟仿真平台建设创新实践探索

该文根据结构风工程课程的特点以及土木与机场工程专业研究生的教学目标,依托南京航空航天大学力学国家一流学科,基于虚拟仿真技术,从教学方案设计、创新实践以及虚拟实验的改进等方面,进行了结构风工程课程的教学改革探索,旨在为土木与机场工程相关专业的研究生提供技术领先、性能优异的创新实验平台和环境,突出专业特色,强化学生的实践能力,全面提升该专业应用型人才和创新型人才培养的水平。     

朝鲜族高中生职业决策研究简

以延吉市延边一中的478名朝鲜族高中生为被试,采用家庭教养方式问卷、职业决策自我效能感问卷和职业成熟度问卷,探讨了朝鲜族高中生父母教养方式、职业决策自我效能感和职业成熟度的关系。研究的结果表明：延边朝鲜族高中生父母教养方式以情感温暖与理解为主,职业决策自我效能感处于中等偏上水平,而职业成熟度处于中等偏下水平;职业决策自我效能感在父母教养方式和职业成熟度之间存在中介作用。     

多学科交叉研究生拔尖创新人才培养模式探究——以结构风工程为例

结构风工程涉及流体力学、空气动力学、结构工程和工程管理等多学科交叉领域。该文通过构建多学科交叉理论知识体系、指导教师团队和指导制度、多方式互补科研环境、多层次学术交流平台和校企联合培养模式等措施,探究多学科交叉研究生拔尖创新人才培养模式,重点探究了多学科交叉融合研究生拔尖人才培养机制。