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以志愿服务为载体,构建思政、课堂和实践有机结合的育人模式,开展医学生思想政治教育,培养社会主义核心价值观。通过问卷数据和案例分析,以认知情况、育人作用、社会环境情况和激励机制4个模块分析志愿服务育人模式实施现状及成效,籍此提出医学院校志愿服务育人模式的优化路径,进一步强化实践育人功能,增强思想政治教育的时代感染力,促进医学生正确价值观的培养。 相似文献
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