民族高校教师队伍建设规划探讨

当今世界,高校之间的竞争已愈演愈烈,而决定高校竞争成败的关键在于人才。高校教师队伍建设规划是教师队伍培养和发展的前提和基础,它既为教师队伍建设和发展提供了政策依据,又为高校教师职业生涯发展指明了方向,同时也是实现高校发展战略和发展目标的重要保障。     

民族高校学科型人才资源绩效评估模型

学科型人才资源的绩效主体是科研成果.本课题组应用层次分析法(AHP)建立民族高校学科型人才资源的绩效评估模型.并以西南民族大学2003-2007年的学科型人才引进对象的实际科研成果数据为例,开展实际评估;基于比较的一致性思想,通过对不同学历、称职和学科等的修改,建立学科型人才资源绩效评估的综合比较方法.     

基于人力资源管理及开发的视角对民族高校教师评价体系问题的若干思考

教师评价是高校教师人力资源管理及开发的评估和调控手段,对于提升教师队伍的整体水平有着重要的作用。民族高校现有的教师考评体系还存在着种种弊端与不足,如要更好地发挥教师考评在人力资源管理过程中的作用,需要民族高校在教师考评理念以及考评体制和机制等方面进行创新。     

论民族院校青年教师的职业发展——基于四川地区两所民族院校的调查

本研究在对四川地区两所民族院校的127名青年教师问卷调查的基础上,归纳四川地区两所民族院校被调查青年教师对职业的主要需求内容,并应用需要层次理论和期望理论分析这些需要内容的合理性和现实性,分别从学校和青年教师两个方面提出促进民族院校青年教师职业发展的对策.     

民族高校学科型人才引进现状调查与分析——以西南民族大学为例

本文以西南民族大学2003-2007年学科型人才引进为例,分析该校学科型人才引进的数量、层次和科研业绩.并根据调查结果提出民族高校学科型人才引进的对策:1.引进民族特色的学科型人才,以及以民族学一级学科为主要特色学科的人才;2.建立科学有效的人才管理机制;3.建立创新的人才引进考评监督系统与激励机制.     

中国古代人力资源管理的思想与方法

人力资源管理是一个时髦的现代词汇,但究其本质及内容,对中国这一东方文明古国而言,并非一个新鲜概念,几千年的治国长史本是一部关于人力资源管理的鸿书巨著,它的理论与实践在时与空的大浪淘沙中,仍闪耀着夺目的光彩.本文主要从现代人力资源管理的视角,从人力资源管理的思想和方法两大方面入手,简要描述前人的智慧结晶,达到知史明智的目的,为当前我国社会主义人力资源管理和开发提供一些借鉴.     

学校教育与创新能力

人的创新精神或创新能力的产生 ,离不开高素质的人才。学校是实施素质教育的重要场所 ,实施素质教育的关键是教育者必须具有素质教育的理念和素质 ,学校的各项教育工作都须围绕培养高素质人才而努力