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何乃平 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(3):94-95
语言中蕴涵着丰富的文化,因而学习语言不能忽视不同文化之问的差异,本文阐述了大学英语阅读中常遇到的文化差异的类型以及这些差异对学生阅读造成的影响,并初步探索了教师在教学中如何传输文化背景知识的问题。 相似文献
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