略论“联想”在英语习语形成中的作用

英语习语的形成问题一直是英语中难以研究的一个重要而复杂的理论课题。因为,在那洋洋5万多条的英语习语中,人们很难——确定其来源和出处。目前国内外搜集和整理的(包括词典)英语习语的来源、典故和故事等,只占英语习语中的很小一部分。同时,在那浩淼的英语习语的长河中,不断有一股股清泉源源注入其中,也有不少不适合需要的习语消失得无影无踪。本文只拟就“联想”在英语习语形成中的作用问题,作一粗浅的探讨。     

试论英语习语的分类及特点

英语是世界上使用最广而又高度发展的一种语言,因而拥有大量的习惯用语(简称习语)。习语是经过长时间的使用而提炼出来的固定短语或短句。习语的音节优美,韵律协调,比喻生动形象,寓意含蓄深刻,是语言中的精髓,也是语言的一种重要修辞手段。习语不仅大量出现在文艺作品里,而且在政治、科学论文和日常口语中也经常遇到,因此,准确地领会和掌握习语,对学好英语至关重要。然而,毋庸讳言,习语却是学英语的人(特别是初学者)最感头痛和最难准确把握的一个问题。本文不想对习语问题作全面的论述,只就习语的分类和特点谈一点粗浅的看法。