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1.
空间理论是新兴的文学批评理论,它强调空间的社会、文化和地域的多维存在。空间作为社会的产物,它具有社会性和政治性。查尔斯·约翰逊在小说《中途》中通过构建主人公航海途中生存的物理空间、心理空间和社会空间,揭示出物理空间的移动与主人公的身份转变密切相关,心理空间的矛盾与冲突导致对身份认同的渴求,而社会空间则包含着复杂的社会、文化、政治关系。 相似文献
2.
影响高校教职工思想政治工作的主要因素包括三个方面:(1)市场经济等价交换原则和重利性特征的冲击;(2)社会消极和腐败现象的负面影响;(3)思想政治工作者的自身素质与开展新时期思想政治工作不适应等方面。增强高校教职工思想政治工作艺术性,可以从以下三个方面着手:(1)增强思想政治工作者的人格魅力,提高群众威望;(2)贴近实际、贴近生活、贴近群众,综合运用各种教育方法,适时适度进行思想政治工作,增强科学性;(3)从实际出发,营造和谐的校园文化氛围,因人施教、以情感人、拓展工作内容、运用现代化信息技术与网络平台,增强思想政治工作的针对性。 相似文献
3.
何新敏 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2001,21(5):99-101
本文运用图式理论的观点探讨了英语三环节阅读教学模式的操作方法和效果。作者认为,鉴于读者的背景知识和对阅读理解的重要的作用。教师在阅读教学中,应当帮助学生激活他们头脑中已有的背景知识,培养他们的语言能力,从而提高学生的英语阅读水平。 相似文献
4.
何新敏 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2013,(2):109-113
空间形式理论是由美国著名文学评论家约瑟夫·弗兰克首次提出的。弗兰克指出,现代小说家常借助时空交错、时序倒置等方法表现出对时间和顺序的弃绝,对空间的偏爱。《宠儿》采用的情节并置与时间永恒、碎片式叙事与开放式文本、多视角重复叙事和蒙太奇的意识流等策略中断了叙述的时间流,缓慢了情节的推进,表现出明显的空间化形态,也使文本产生出不同寻常的空间美学效果和社会意义。 相似文献
5.
何新敏 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2000,20(3):131-133
本文探讨了图式理论对设计阅读测试试卷的指导作用。指出,由于读者的“图式”对阅读理解起着重要作用,因此在设计阅读试卷时应从阅读材料的选择及试题的设计等方面照顾到考生的图式,尽量避免因图式缺乏而影响了测试的鲒果,以提高试卷的信度和效度,在公平、公正的情况下,反映出考生的真实水平。 相似文献
6.
当代社会青年教师已经成为高等教育事业发展的主力军,他们在教学和科研中直接面对广大学生,其思想与修为对大学生具有较强的引领作用.因此,青年教师队伍建设亟待加强.本文对高校青年教师的思想现状及其原因进行了分析,提出提高青年教师思想政治素质的策略,旨在增强高校青年教师思想政治教育工作的实效性. 相似文献
7.
多元化HRM教学方法与实践研究 总被引:6,自引:0,他引:6
角色扮演作为体验式教学法的一种形式,正在被广泛地应用于管理教学领域.它克服了单一讲授式教学模式的许多弊端,着眼于学生素质、能力的提高.文章通过对角色扮演在HRM教学中的运用及成效的阐述,分析了将角色扮演等体验式教学法应用于HRM教学的可行性和有效性. 相似文献
8.
大学生英语元认知策略使用能力培养研究 总被引:1,自引:0,他引:1
何新敏 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2010,30(5)
元认知策略使用能力是决定英语学习成功与否的关键,也是自主学习能力的重要标志.但研究表明,目前大学生元认知策略使用率不高,元认知知识匮乏、意识淡薄,而且教师也缺乏必要的指导和培训.要提高学生的元认知策略使用能力,教师要帮助学生转变观念,重视元认知能力的培养;加强学习策略的指导和培训,丰富他们的元认知知识;还要设法保持学生的学习兴趣,增强元认知情感体验;更重要的是要加强师生合作,提高学生的元认知监控能力. 相似文献
9.
何新敏 《长春理工大学学报(社会科学版)》2011,24(10):128-130
校园英语文化建设对培养优秀人才、实现素质教育目标、提高学生英语综合能力起潜移默化的作用。语言习得输入输出理论指出,大量的语言输入和输出有助于学生无意识学习英语,培养交际能力。加强校园硬件设施建设和开展第二课堂活动等校园英语文化建设措施,有利于营造健康的校园英语文化氛围,提供更多的语言输入输出机会,提高英语学习效果。 相似文献
10.
英语课堂提问的类型和设计原则 总被引:1,自引:0,他引:1
何新敏 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》1999,(2)
文章介绍了六种常用的课堂提问的类型,阐述了课堂提问应遵循的四条原则 相似文献