激励——素质教育的重要手段

首先论述了激励在素质教育中的重要作用；然后在罗氏综合激励理论指导下，通过建立三维激励场来探讨素质教育中提高学生外在和内在激励水平的相应激励措施     

大学生挫折容忍力的培养

大学生随时都有可能遭受挫折 ,大学生遭受挫折表现各异 ,其原因是大学生有着各自不同的挫折容忍力。文章从当前大学生急需进行挫折教育出发 ,分析了影响大学生挫折容忍力高低的因素 ,探讨了培养大学生挫折容忍力应采取的措施     

高校班主任工作新走向

21世纪是知识的世纪,信息化和知识经济的特征对我们的教育提出了强烈的变革要求,作为高校教育工作中的一部分——班主任工作,怎样变革才能适应知识经济时代呢?根据高校的发展趋势和21世纪的特征,笔者认为高校班主任工作应该围绕培养适应社会需要的人才这一中心,注重思想政治和市场二导向,讲求科学、艺术和前瞻三性.做好“加、减、乘、除”四法,树立平等、服务、责任、法律和创新五意识。