论第二语言阅读理解能力的构成及培养手段

第二语言阅读理解能力是语言能力,是逻辑思维能力,是实践阅读策略的能力,是对阅读材料主题、写作风格的评论和批判能力,是跨文化交际能力,这些能力可以通过广泛而持久的阅读;对阅读材料的＂加工＂;＂自下而上＂和＂自上而下＂两种教学模式以及课堂教学的三个教学阶段等手段来实现。