对语文考试话语范型的重新解读--从文化研究的视角剖析

目前 ,基础教育阶段语文教学改革呼声最高的是对考试的改革。作者认为 ,语文教学在考试层面活跃着两个因素 :一是考试的仪式化与知识的商品化 ;二是考试竞争条件下形成的学生的主动学习方式。作者通过文化研究的思维范式 ,对语文考试这一话语范型进行了重新解读     

德育·校园环境——兼谈潜课程的设置

德育 ,一直是热门话题。在青少年学生的德育工作中 ,校园环境是不可忽视的重要因素之一。国际上逐步注重潜课程的研究 ,力求在潜移默化中开展德育工作。校园环境对德育的影响极大 ,必须重视营造良好的校园德育环境以及潜课程的设     

论语文教育的学校化

学校语文教育是学生接受语文教育的重要领域.在技术理性的支配下,学校语文教育忽视了语文教育的价值理性,师生们囿于学校的工厂化规则,进行着经验的转换和知识的组织,由此造成了学生母语的"失语".目前的语文教育研究应从过于注重技术转向对教师和学生生命潜力的关注.