工程教育专业认证背景下新时代《供电技术》课程思政实践与思考——以合肥学院为例

结合自动化专业工程教育认证要求，分析课程思政理念的形成、发展及新时代工程教育认证背景下课程思政的特点，介绍《供电技术》课程在工程教育认证背景下的课程思政教学设计和实施，根据实施经验反思课程思政教育的痛点问题，并给出了改进课程思政教学的建议，希望为高校自动化专业的人才培养提供有价值的参考。