A comparison of the Korean minorities in China and Japan

"This article compares the Korean minorities in China and Japan in their differential levels of cultural autonomy and ethnic identity....In explaining the differential levels of ethnicity between the two Korean minority groups, this paper focuses on the basic differences in minority policy between the two countries; the difference in the context of migration; the existence or absence of a territorial base; and the differential levels of influence from Korea."     

内地企业在香港创业板与深圳中小企业板上市后的成长性分析

本文构建设计了中小企业板上市公司成长性评价指标体系,从成长速度、成长质量两个方面对内地企业在香港创业板与深圳中小企业板上市后的成长性进行分析,分析结果表明两个板块对企业成长性影响不同.本文根据两个板块不同的特点,提出企业应该根据各自的特点和需求选择不同的板块上市.     

现阶段我国农村社会保障问题探讨

我国在工业化过程中经历了城乡关系失衡的二元经济发展结构,社会保障制度也以城市和农村为界划分为明显的两个板块.本文回顾了我国农村社会保障的发展历程,分析了我国农村社会保障存在的问题,并在此基础上探讨了我国农村社会保障的制度安排和政策建议.     

自学考试与终身教育体系

以学校教育为中心的传统教育模式已不能适应当今科技突飞猛进的发展要求,构建并形成终身教育体系是知识经济时代发展的必然趋势.自学考试是继续教育、终身教育的重要环节,也是构建学习型社会的平台和基础.随着高等教育大众化的实现和普及化的发展,在整合教育资源的基础上,高等教育自学考试必须进行新的定位和功能拓展.     

浅谈创新与继续教育

创新是一个国家兴旺发达的动力,创新人才的培养是教育同样也是继续教育的重要任务.继续教育必须适应社会经济发展要求,更新教育理念,营造创新环境,改革教学方式与教学手段,配备具有创新意识与创新能力的教师.同时要辨证地对待继续教育创新,创新的同时不能忘记传统.     

论马相伯的教育思想

马相伯是近代中国著名的教育家和爱国民主人士，先后创办了震旦学院和复旦公学。其教育目的是为了救国，教育内容注重科学，教育方法在培养学生的自由研究、演讲等能力。这些思想对今天的教育事业仍有借鉴意义。