“有序”是否“有效”

正在小学的课堂上,我们经常可以看到:学生们双臂成直角折叠平放在课桌上,或者双手后背,笔直地坐在椅子上;课堂上只有教师的讲解,而学生们则鸦雀无声;如果说有一些学生活动的话,那也是在教师的指挥和调度下统一完成的,中规中矩,整齐划一。这样的课堂教学过程经常给与的评语是:课堂教学秩序好;班集体组织纪律性强;这样的教师被誉为"教学组织能