怎样指导学生修改作文

随着新课程改革的不断深入，提高学生的写作水平，培养学生修改作文的能力，已引起广大语文教师的重视。怎样指导学生修改作文呢?我近几年的做法是：     

更新教学观念 提高学生素质——实践《语文课程标准》方法初探

传统语文教学的一个主要弊端在于忽视学生是学习过程的主体，忽视学生的主观能动性，忽视实践能力和创新能力的培养，忽视人文精神和科学精神的培养，过分强调目标和答案的统一，过分追求学科的知识系统的错误倾向，教师成了知识的“贩卖者”。