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如何有效地开展中职英语教学,这不仅关系到学生的学业成绩的提升,更关系到学生日后走进企业、走上社会的基础英语应用能力。本文针对目前中职英语课堂教学中低效的教学现状,提出了一些提中职职英语课堂有效性教学的对策和建议。 相似文献
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倪雪华 《江苏教育学院学报》2014,(3):55-57
“说题”可以让学生真正去感悟数学的真谛,真正去摆脱永无止境的题海战,减轻学生的负担．通过说题还可以让学生体验数学学习的成就感,提高学生学习数学的兴趣． 相似文献
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