论《世界地理》课程教学中的环境教育

在高师地理科学专业开展环境教育具有极为重要的意义。《世界地理》课程从学科性质、教学内容与目标方面来看,适宜于开展环境教育。提出在《世界地理》教学中采用区域对比、探究式学习、角色扮演的活动课、课外实践活动等方法进行环境教育,以达到促进学生环境意识提高、环境态度改善、环境行为优化的目的。     

亚洲的资源环境与可持续发展

近年来亚洲经济发展迅速,为世界所瞩目。本文试图从亚洲资源赋存状况、环境问题及其与社会经济发展之间的关系,具体分析亚洲发展过程中存在的资源与环境、人口增长与贫困、自然灾害以及区域发展不平衡等问题,提出了亚洲可持续发展的对策和措施。并对亚洲可持续性发展的区域类型进行了分析和探讨。