排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
鲁迅指出 :“中国的人们 ,遇见带有使自己不安的朕兆的人物 ,向来就用两样法 :将他压下去 ,或者将他捧起来。”“凡有被捧者 ,十之九不是好东西。”① 贾平凹长篇小说《废都》的主人公庄之蝶 ,便是一个被捧煞的典型。庄之蝶“成名———被捧———被毁”生命历程三部曲 ,确是令人深思 ,惊心动魄。一、勤奋 天才而成名《废都》里的庄之蝶是陕西潼关人 ,作者假书中人物孟云房之口说了十个字 :“潼关多钟秀 ,人自有灵气”。“有灵气”的人是指作家庄之蝶。“钟秀灵气”四字是透露庄之蝶生来具有天才。庄之蝶由于“钟秀灵气”被西京当权人物及… 相似文献
2.
大礼谨悉。您的尖锐的质疑——关干中学语文教材中反映大跃进时期(即三年困难时期)的一批散文是否是真实,即是否是“瞒和骗”的问题,使我们思忖良久。您说,你是一位刚走上中学讲坛的青年教师,又喜爱文学、善于思考,当你读过《初恋的回声》、《心曲》,读过张贤亮的《绿化树》,这些小说反映的生活同是大跃进时期的生活,为何与中学语文教材里的散文描写甘苦迥异、完全两个样?《初恋的回声》里的周冰要向别人借四两饭票,还踌躇再三不敢启齿,借多了担心还不起;《绿化树》里的章 相似文献
3.
鲁迅的《药》和叶绍钧的《夜》很值得比较。通过比较,可以看出两位作家都在走“为人生”的艺术之路,面对“杀人如草不闻声”的反动派,两者都表现出一样的铮铮傲骨,在艺术探索上均取得了不朽的业绩,通过比较又能看出他们细微的差别。 中学语文课本里的《药》和《夜》都是篇幅较长的小说,若分别教学,需十课时讲完。我尝试用比较法讲授这两篇课文,只花了三课时,第一课时初读课文,第二课时让学生比较同异之点,作书面作业;第三课时教师小结。学生反映:这三节课别开生面,收效较大。现将两文的异同点分析如下: 相似文献
4.
我们中学语文教师应该怎样提高自身的素质?怎样才能提高欣赏水平和写作能力?其中之一是要多读一些世界名著,从中吸取营养。这里仅就自己重读高尔基的长篇小说《母亲》,并就修饰语的妙用,写点读后札记。(一)用修饰语形容自然的天候,又含蓄地表现了社会的政治气候。小说开头写道,“母亲走到街上,严寒干燥的空气紧紧地包围住她的身体,直透到 相似文献
5.
《红楼梦》是“大旨谈情”的长篇小说,曹雪芹“为情造文”。 《红楼梦》感情的重要表现方法之一是感情折射。所谓“感情折射”就是通过一种媒介(对应物)条件,唤起人物的感情觉醒的迂回艺术手段。 譬如,宝玉道:“这些破荷叶可恨,怎么还不叫人拔去……”。林黛玉道:“我最不喜欢李义山的诗,只喜欢这一句:‘留得残荷听雨声’。偏你们又不留着残荷了。”宝玉道:“果然好句,以后咱们就别叫人拔去了。”(《红楼梦》303页;本文所引《红楼 相似文献
6.
《史记·廉颇蔺相如列传》采用历史背景呼唤蔺相如、伯乐认才推荐蔺相如、赵国危难后用蔺相如、现场斗争展示蔺相如、廉颇负荆蔺相如等五大层面烘托比较艺术描写、成功地塑造了蔺相如这一典型形象 ,处处闪烁着烘托比较艺术的光彩。 相似文献
7.
朱斌如先生大作机秦可卿之死看秦可卿其人》（载《德州师亏学报外9只年第1期,中国人民大学书报资料中心（红楼梦研究）1992年第4期全文转载）,为秦可卿洗刷“淫妇”污点,判定“贾珍是建棍”,这命题无疑是正确的。但是,朱先生选择支持“贾珍是淫棍”论点的论据则大可商讨。朱先生说──“奏可卿死后,又有这样一个细节：贾珍想请王熙凤帮助料理丧事,闻人报‘大爷进来了’,唬的众婆子‘咆’的一声,往一藏之不迭。只这一细节就足够了。它足以说明贾珍荒淫无耻到女人见了他AA自危的J也步。作为他）L媳的聪明美丽的秦可卿自然逃不脱他… 相似文献
1