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兰笑笑 《三峡大学学报(人文社会科学版)》2007,(Z1)
采用实证方法对英语专业的成功学习者进行了归因调查。结果表明大多数学生将自己的成功归于内部的可控因素——努力和兴趣;作为外部因素,学习环境是一个不可忽视的因素。 相似文献
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