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冉全富 《成都大学学报(社会科学)》1999,(Z1)
校园文化是学校建设中不可回避的客观存在,它对于大学生的价值观、人生观、审美情趣、内在修养与素质等方面的熏陶和作用是显而易见的,加强校园文化建设,从浅层意义上讲,可以丰富校园生活,培养大学生积极向上的道德风尚,增强学校的凝聚力;从终极目的上讲,则可以促进大学生的全面发展,更好地培养“四有”新人。正是在这个意义上,校园文化建设已日益引起教育工作者的瞩目,并成为各级各类学校领导深化教学改革,创办特色学校的一个热门话题,本文仅就我国当前校园文化建设面临的诸多挑战出发,就如何加强校园文化建设谈几点粗浅的想… 相似文献
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冉全富 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1999,(S8)
在大力发展商品经济的时期,积极提高当前高等院校马克思主义理论课和思想品德课(简称“两课”)青年教师的素质和水平,是一项极为迫切的任务。为此,应当重视和考虑:“两课”教师的素质考核;“两课”教师的发展方向与未来走向;“两课”教师的理论学习和实践锻炼。关心“两课”青年教师的健康成长,是高举邓小平理论大旗,迈入21 世纪的战略问题 相似文献
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