厦门大学教育研究院建院30周年庆暨“大学教育质量的理论与实践研究”国际学术会议成功召开

2008年5月17—18日，厦门大学教育研究院迎来了建院30周年庆，同时与教育部人文社科重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心一起举办了“大学教育质量的理论与实践研究”大型国际学术会议。院庆暨研讨会期间，群贤毕至，盛友如云。来自9个国家以及中国两岸三地的400余位高等教育专家、学者和大学校长代表、院友及记者编辑等汇聚厦门，其中会议代表331位。大家在一起回溯高等教育学科三十年发展历程，展望未来高等教育学科的发展趋势，同时就大学教育质量的主题展开深入探讨，形成了丰硕的学术成果，是我院历史上规模最大、规格特别高的一次学术盛会。     

中世纪大学自治精神探析

中世纪大学自治是在教会和政府夹缝中发展起来的,是特定历史条件的产物。它分为“教师大学”自治和“学生大学”自治两种模式。中世纪大学自治促成了中世纪大学早期的繁荣,但在后期却成为大学本身的桎梏,直接导致了中世纪大学自治的衰亡。这其中既有历史的因素也有中世纪大学自治自身的局限性。