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冯晓鸿 《绍兴文理学院学报》2005,25(3):93-96
从对外汉语初级阶段即开始进行修辞教学的理念已越来越深入人心。初级阶段的修辞教学,并不要求教师刻意地去补充一些修辞的理论知识,而是要求教师充分利用现有的教学材料,有意识地把修辞导入到教学内容中去。 相似文献
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