高职公共英语分层教学方法改革浅析

随着高等教育的迅猛发展,高职高专教育的质量日益成为社会所关注的重要问题。由于学生外语基础水平的差异性越来越大,因此,对外语教学进行改革的要求也显得日益迫切。本文探讨了高等教育大众化下对高职高专英语进行分层次教学的必要性以及实施的理论依据与条件,并对具体操作步骤、管理方式、考核方式等方面的问题进行了分析与阐述。     

赫尔巴特道德教育思想的理论意蕴与实践启示

赫尔巴特的教育思想以道德为指向,把可塑性作为道德养成的内动力。他首创的教育性教学理论,把教育作为实现道德目的的手段,使"教育"和"教学"真正相互融合。他强调多方面的兴趣是道德教育的根基,会引人向上、向善。赫尔巴特的道德教育思想与当代课程思政教育理念相契合,对于全面落实立德树人根本任务,有着丰富的时代意义。     

黄炎培的职业教育思想及其现实意义

黄炎培作为我国近代职业教育的创始人,早在上个世纪初就对中国的职业教育进行了探索,并在实践中形成了颇具特色的职业教育理论。他的职业教育思想至今仍有着深刻的现实意义。