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凌锦曦 《山西煤炭管理干部学院学报》2000,13(2):48-49
语文既是一门工具课,又是一门综合文化修养课.充分借助语文教学的情感因素,加强语文感染力,通过语文教学的"情感教育",给予学生的不仅是一个健康的丰富的精神世界,而且使语文学科中的听说读写能力得以具体实施. 相似文献
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