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《语文课程标准》在其基本理念第一条“全面提高学生的语文素养”中提出了“要提高学生的审美情趣”。这就意味着语文课承载着对学生进行审美教育的责任。但语文教材中的美，虽然丰富多彩，无穷无尽，也要靠教师的引导去发现它，感知它，才能很好地发挥它的审美教育作用。教师教学得法，就会使学生充分地感受到美的震撼，从而达到学生在情感的审美中实现思想的升华和灵魂的净化的目的。 相似文献
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《语文课程标准》在其基本理念第一条"全面提高学生的语文素养"中提出了"要提高学生的审美情趣"。这就意味着语文课承载着对学生进行审美教育的责任。但语文教材中的美,虽然丰富多彩,无穷无尽,也要靠教师的引导去发现它,感知它,才能很好地发挥它的审美教育作用。教师教学得法,就会使学生充分地感受到美的震撼,从而达到学生在情感的审美中实现思想的升华和灵魂的净化的目的。在语文教学中如何对学生进行审美教育,让美育的花朵在课堂绽放呢?我认为在教学实践活动中,应从以下几方面入手 相似文献
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刘仕平 《北京理工大学学报(社会科学版)》2003,5(4):82-84
国家行政现代化是整个国家现代化的一部分。在孙中山看来,行政官员必须有服务意识,必须诚实,必须通过考试录用,上任时必须宣誓。 相似文献
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最近几年，在政治生活中，经常出现一些我们事先意想不到的事，有时弄得我们十分被动。发生这些事情，原因肯定很多，但有一个问题不容忽视，那就是我们对政治心理的研究不够，缺少这方面的知识，未能事前有所察觉，采取措施，防患于未然。因此，我们的领导干部应重视政治心理知识的学习。一、政治心理及其特点一什么是政治心理。政治心理是政治人物、政治机构、政治行为、政治关系等作用于人脑后所形成的与之相关的态度、情绪、愿望等的总称。人们产生政治心理是必然的。人是社会的人，是社会关系之中的人，任何人都必定生活在一定的政… 相似文献
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