多层线圈平均截面的另一种计算方法

<正>在本刊1992年自然科学版第2期上登载的《多层线圈平均截面积的计算》一文中,以下称作参考文献,作者曾就多层线圈平均截面积的计算,提出了一种近似计算方法,现给出多层线圈平均截面积问题的另一种计算方法。与前者相比,依据本方法算出的结果将更为准确。 我们仍设多层线圈是密绕的,即相邻两层线圈之间没有间隙。其中最内层线圈的半径为r_1,最外层线圈的半径为r_2,绕制线圈所用漆包线的直径为d,线圈的横截面可     

电表内阻的几种测量方法及误差分析

<正> 电表是电磁测量的基本仪器,在电磁测量中,经常碰到要求测量电表内阻的课题。而电表内阻的测量的方法可以说是多种多样。如大家熟知的稳压半偏法、稳流半偏法、全值法、串联替代法、并联替代法等等。那么在这众多的方法中,哪种方法最简便、测量结果最精确呢?这是物理实验工作者所十分关心的问题。为了回答这个问题,我们通过对各种方法进行较详细的误差分析和对比,找出电表内阻的最佳测量方法。     

论实施素质教育中的学风建设

必须建立适应素质教育的良好学风.素质教育对学风建设提出了新要求将学风建设作为素质教育的重要内容,学风建设要以德育为根基,学风要具有主体性特征,促进创造精神、实践能力的发展,体现现代观念.学风建设必须首先解决学风建设中存在的认识论、方法论方面的问题,必须转变教育思想观念,深化教学改革,科学管理学校,根据态度的特征端正学习态度,要落实到学习行为上.     

导致分光计调节困难的原因及对传统调节方法的改进

<正> 分光计难调,这是在使用过分光计的老师和同学当中普遍存在的一个说法.事实上,情况也的确如此,在所有使用分光计的实验中,每次都要花费相当多的时间来进行分光计的调节,有的学生甚至会因此而耽误实验任务的顺利完成.那么,分计光作为一     

多层线圈平均截面积的计算

<正> 用冲击法测定长直螺线管的磁场,是普通物理实验中的一个基本实验。实验原理如图1所示。其中长直螺线管通过一个换向开关与电源E相接,长直螺线管内部同轴放置一个探测线圈,探测线圈与冲击电流计G相接。 当换向开关突然换向时,探测线圈所在点的磁感应强度将突然由B变为—B,相应探测线圈中的磁通量由φ变为—φ,冲击电流计G所在回路中将有一瞬时电流流过,因而G的线圈将发生一个偏转,据理论分析,这个偏转所引起的G的指针(光标)的第一次最大偏移距离d与探测线圈所在点的磁感应强度B之间有下述关系: