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刘冠芳 《福建论坛(社科教育版)》2005,(12):53-54
去年接手二年级语文教学时,碰到过这样的问题:学生遇到不认识的字通过查宇典后却无法拼出生字的音节。课余我和同事商讨这个问题,他们大多感叹:新课程下成长的孩子都是如此啊,没办法学扎实,特别是拼音! 真是这样吗?种种疑问不断地跳进我的脑门。现在有机会担任一年级的语文教学了,我开始从头寻找这些疑问背后的答案。 相似文献
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