正面扣球教学方法探讨——逆进式程序教学的设计与实验

本文认为扣球逆进式程序教学是排球正面扣球教学中的一种新的教学方法。通过与传统教学方法的对比实验表明,它是提高扣球教学效果的一种有效途径。运用这种教学方法调动了教师教学工作的积极性;激发了学生浓厚的学练兴趣;提高了学生扣球技术的基本理论水平和加速了学生对扣球技术的学习与掌握。分析教学效果产生差异的主要原因是,此一教学方法既具有程序教学的共同优点,同时又蕴藏着逆进教学步骤模式的优越性。文章还就实验教学中遇到的几个具体问题,提出了运用、推广和完善这种教学方法的探讨方向。     

排球课的准备活动结合基本功训练初探

问题的提出 上排球课同教其它体育课一样,教师首先要带领学生做好充分的准备活动。所谓准备活动,从运动学生理学观点看,是有目的地借助于各种合理的练习手段,以刺激大脑皮层相应中枢的兴奋,加强机体各器官系统的活动,并尽快地使肌体工作能力的生理隋性得到克服进入运动状态。做准备活动的练习手段是多种多样的。目前既有“沿袭式”的徒手体操、游戏和跑跳练习,也有从艺术体操和舞蹈中搬来的简单动作。体育课的准备活动是否可以结合各项运动技术的基本功训练呢?如何结合?效果怎样呢?为探讨这一课题,笔者在所任教的排球普修课教学中,做了一些实验性研究,收到了满意的教学效果,现介绍如下。 研究对象、时间及方法     

从实际出发改革排球竞赛的尝试

针对前段学校排球教学普遍得不到重视,课外排球活动日趋冷落,排球竞赛工作基本瘫痪的实际,本文着重从竞赛的组织工作,组队增多竞赛因素、灵活安排竞赛时间、自筹竞赛资金、以及降低网高标准加强网上争夺这些方面具体介绍了排球竞赛的改革方案。     

论师专体育专业排球教学的基本方法

《排球》是师专体育专业学生的一门必修课程,通过这门课程的教学,应使学生掌握排球基本理论知识、基本技战术以及基本教法,使之毕业后能胜任初中排球教学工作和指导课外活动,并初步具备组织基层排球竞赛和裁判工作的能力。教师在教学中应该遵循怎样的基本方法、才能实现教学计划、完成教学任务呢?多年的排球教学实践使我认识和体会到:     

一种符合基层排球队实际的防守打法研究

本文从基层业余排球队的实际出发,采用实验性竟赛对比研究方法,探讨了“四二”配备矮个二传手拦网困难队的防守布局战术。从竞赛的均衡性、拦网的有效性、后防的有利性、保护的可靠性、反击的可行性、心里的稳定性六个方面进行了分析讨论。     

加强体育教学中思想政治教育之管见

加强学校体育思想政治教育,是摆在我们面前的一个紧迫任务。本文从教师力所能及的“清除模糊观念,提高思想认识”、“深入了解学生,确定教育内容”、“根据体育特点,研究教育方法”三个方面,就如何加强学校体育思想政治教育问题,进行了较全面、深刻地探讨。     

普通体育课教案相关因素探析

备课编写教案是普通体育课教学的重要环节。其相关因素有“体育教学原则要贯彻”、“课的组织工作要周密”等“1 7要     

排球上旋球击打类技术教学模式初探

正面扣球、正面上手大力发球、跳发球及打防的击打手法统称为上旋球击打类技术。分析认为 ,这类技术具有运用上旋球手法击打球的共同特点。上旋球手法是这类技术的关键性技术 ,是教学的重点和难点。为提高这类技术的教学质量 ,摸索其有效教学途径 ,设计了一种先打上旋球手法基础 ,再进一步学习各项技术 ,以期收到事半功倍效果的教学新模式。经实验研究表明 ,运用此教学模式施教 ,学生的扣球技术进步快 ,发球技术提高幅度大 ,击打手法掌握好     

关于后排防守的几个问题

一 后排防守的必要性 当今排球的进攻战术,随着拦网高度的增高和拦网技、战术的发展,在不断地改进和创新。不少强队的快攻战术体系,已摆脱广泛采用的前排队员互相掩护的打法,把后排快攻有机地纳入快攻战术体系,形成前后排快攻互相掩护的新局面。前排第二球快攻队员的跑动进攻,在第一球快攻掩护下,左右跑动空中冲跳追球进攻,已向两侧标志杆附近移动。第一球进攻的“前飞”与“背飞”技术开始应用于第二球的进攻之中。从国际、国内许多高水平排球比赛攻防情况的临场统计数据也可见到,现代排球的网上之争,进攻仍处优势,拦网后攻入后排的球仍占多数。因此,后排防守在比赛中很有必要。它仍然是防反系统中的重要技术,是防守中的第二道防线,是组织反攻战本的基础。     

中学排球教学改革的探讨

我国当前推行的《中学体育教学大纲》(以下简称《大纲》)对中学排球教学提出了新的要求。根据《大纲》的精神和中学排球教学的实际状况,本文就中学排球教学改革作些粗浅探讨。旨在提高广大中学体育教师对在中学开展排球教学的思想认识,对扭转中学排球教学的冷落局面起一些积极作用。并提供教学中的一些参考意见,使之不断提高教学质量。