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刘哲庵 《江苏大学学报(高教研究版)》1980,(1)
丞相、右丞相:[课文]:《失街亭》.“吾累随丞相经阵.每到之处,丞相尽意指教.”文天祥《指南录后序》:“予除右丞相兼枢密使,都督诸路军马.”丞相,始于战国时,为百官之长,尊之则称为相国.秦代以后为封建官僚组织中的最高官职,辅佐皇帝,综理全国政务.三国、晋、南北朝时,或称丞相,或改司徒.南宋改左右仆射(Pù yì )为左右丞相. 相似文献
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刘哲庵 《江苏大学学报(高教研究版)》1979,(3)
批改作文是语文教师对学生的作文进行全面、具体指导的过程,是一项繁重而细致的工作。 下面就如何写批语问题谈一些看法。 批语一定要简明具体,能解决问题,反对空洞抽象不着边际的一般化批语。眉批不要太长,能说明问题就行,但个别眉批需要略长些也可。这里我提供两个眉批为例子:①眉 相似文献
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刘哲庵 《江苏大学学报(高教研究版)》1981,(2)
谚语是千百年来劳动人民从自己的观察和切身体验中总结出来的一种中肯而生动的格言。它反映着劳动人民的生活和思想,往往具有深刻的现实意义。谚语,《广雅》解释为“传言也”。《说文段注》:“传言者,古语也。”陆德明又解作“俗语”。总之,凡经传所称之谚,无非是前代的故训。论“谚”,最早见于《礼记·大学》:“故谚有之曰:‘人莫知其子之恶,莫知其苗之硕’”。可见“谚”这个字,很早就出现在我国古籍中,并且在古代就已进入诗文。例如《诗经·小雅·宾之初筵》:“侧弁之俄。”孔颖达疏:“醉不自知, 相似文献
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